的变向，很喜欢走外线，用马修斯的技术比较多。”
“……原来有这个特点，我多观察观察。”
“日本流行的一些球感技术，都是沾粘帖揉的方式。比如GINGA这种球技，大约十几个基础动作，都是这种球感训练。日本有一些教练很推崇这样的球感训练，他们和欧美的野球路子不一样，这些球感都是刻意练出来的，所以你看日本的风格会特别明显。”
老王不亏是跟了日本教练2年，对一些日本青训的底层方案很是熟悉。“GINGA在葡萄牙语发音叫任加，最近有一部贝利的电影，里面描述的贝利踢球方式就是这种，日本人很推崇这种球风。”
“那他们为什么不用突破型或者爆发力的训练呢？”赵娜对此方面完全不了解，难道突破的技巧不是更重要吗？
“这和日本的球风有关系。”老王把自己对日本足球的理解倾囊相授。“日本表面上看确实对孩子的成长不做限制，但实际上他们的教案和训练方式是有引导的。”
“比如说李桐弄的铁笼球场，这就是模仿日本训练方式。要求的是复杂环境下的控球能力。你注意，控球能力并不等于突破能力。他们不追求速度、不追求一脚趟出去几米远的加速。这些突破能力，在小孩子不会防守的时候很容易实现，而紧密的把球控制在自己脚下则非常难。”
“在人多的复杂环境里，你外脚背拨球加速，一拨球的瞬间，球肯定就被人抢走了。双脚间扣球才是最适合的过人方式。”
“日本青训以控制为目标，在成年后才能形成传控体系。即使是GINGA这种技术，也是一种控球技术。孩子们训练后，很容易粘着球变向、后退，然后的目的是把球传出去。孙超的带球全是这个类型，很密集的碎步带球，然后不停的变换方向。你看起来动作频率特别高，其实他绝对位移距离并不远，但是在这段距离里，他切换了4、5次方向。”
“原来如此……我们的孩子一定要这样学吗？”
“不反对不鼓励，这是每个个体选择的方向。日本足球在选择了这个方向之后，也有自己的反思。他们出了非常多的优秀中场，但他们始终没等到突破手或者优秀的前锋。这就是从小的习惯养成导致的。”
“中国这么大，不同的地区可以学习不同的方式，只要是为了孩子成长，比赛训练鼓励为主，让他们坚持自己的思考，用自己的方法来解决问题。什么样类型的球员我们都是需要的。”
“李桐，赵娜，你们注意观察。这个队的左前锋7号、中后卫11、左后卫3号、还有那个中场10号，都是这种风格。这几个孩子或多或少和日本体系有关系。
虽然对王导的分析感觉是没错的，逻辑性也很强，但赵娜还是
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