1)28.成绩_天才基本法
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  林朝夕被花卷一戳,顿时觉得自己像护崽的老母鸡。

  刚才她在想,裴之被叫上去会发生什么?会不会因为他站出来反对考试设置所以被取消资格,或者被拎上去提醒他不要太刺头,但更大的可能是因为裴之的表现太突出,所以被某些领导叫上楼,看看这小子是不是货真价实的天才。

  她不知道裴之会怎么应对。其实怎么都没问题啊,对象是裴之,明明不需要她操心的啊。

  所以她的焦虑都是这个夏令营的锅。窗外明明可以看到大片水生植物和戏水的野鹅,明明本来应该是高高兴兴边玩边看的美好时光,可所有好心情都因一场考试变得乱七八糟。

  就算她骨子里是个成年人,还是愁的慌。

  班级里交流答案声越来越小,解然在讲台上翻阅试卷的批改声却越来越清晰,另一位老师站在解然旁边核对答案,他们间或小声交流两句,看似随意,却愈发令人忐忑不安,时间像被无限制地拉长。

  从到达这栋大楼开始,一切马不停蹄的测试,好像都在考验他们的心理承受能力。不讲道理的考试流程、马不停蹄的阅卷,和马上出结果的第一轮淘汰,所有都仿佛在往很明确的方向发展——这个夏令营要挑选精英学生,并且有自己一套标准,谁说都没用。

  实际阅卷时间没有20分钟,两位老师一起站在讲台上阅卷,也就过了15分钟多点,全部卷子都被批阅完毕,剩下的5分钟,他们开始检查是否有批改错误。

  20分钟时间一到,解然停笔。

  这比考试铃响停笔还让人焦虑

  把所有试卷擂在一起、竖起理齐,试卷击打桌面的铛铛声在讲台上响起,原本不安的教室氛围,就更像一团干柴,随便什么火星都可以引燃。

  讲台上,解然拿起一张a4纸名单,开始在在每个人名字后面填写成绩。

  另一位老师一手按住试卷,另一手开始报分数,她声音明明很小,可在整个静如冰窖的教室,还是能听清一些数字。

  什么78、90、66……而当她念到41的时候,整个教室都很长而遗憾“欸……”声,很有戏剧效果。

  当女教师报完最后一位同学的成绩,仿佛约好了似的,教室外也响起脚步声,皮鞋敲打地砖的声音、运动鞋踩过地面的声音。

  两人在教室后门分开,后者从教室后门进来,在他们身后坐下。

  花卷问:“靠,副校长找你去干嘛?”

  裴之:“做题。”

  花卷:“你不是刚做完题又要做题???”

  裴之:“嗯。”

  花卷:“我这个问题的意思是问你,他让你做了什么题?”

  裴之:“没做。”

  噗!林朝夕在前排直接笑出声,一想到裴之很有可能直接对着副校长出的题前干坐了二十分钟,她就觉得那画面一定很美。

  花卷当然还想问你

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