着我?”
陆谦沉吟几秒,似在思索合适的形容词,“觉得你……”
“觉得我什么?”江露突然打断,“觉得我其实冷漠不近人情吧?”
陆谦轻笑出声,“不是,是觉得你长大了。”
江露嗤了一声,“什么长大长小的,”她半垂了眼,淡漠地下了个结论,“不过是意识到同事不能当朋友。”
陆谦抬了抬眉梢,不发表意见。
他取了椅子在她身旁坐下。
江露不受影响,专注地查阅手边的书籍资料,在图纸上勾画着采光定位。
但设计窗户安置时她犯了难——教室选址四面几乎都是山,少见日光,比较阴冷。
教室内几乎采用人工光源,但这并不能替代天然光源。
天然光线和暖热不足,对山区里的儿童身心健康毫无益处。
江露皱着眉头,计算窗地比来控制采光标准,却发现不能同时满足冬日保暖问题。“遇到什么问题了?”陆谦观察她半晌,开口询问道。
“这里,”江露用铅笔勾了勾光线方向,“山区地形特殊,进光太少,采光难定。”
陆谦查看片刻,接过她的笔在图纸上画了几个叉表示位置,“这些地方可以放一些反射板,”又在建筑的侧面和顶部做了几个记号,解释道:“南方以天空扩散光照度较大,北方和西北以太阳直射为主。采光口侧窗不足可以加个天窗给予补充,来调整光照系数。”
“对哦!”江露豁然开朗,“还可以改改窗的形状,让光照更加均匀一些!”
陆谦笑,“还有问题吗?”
“没了!”江露开心道。
根据陆谦的提示,她很快将山区教室初步的采光方案起草完毕。
放下笔,江露忽然想起什么,疑道:“诶?你怎么知道我们建筑设计的这些东西?”
陆谦淡淡地看她一眼,“这你们建筑物理课的知识。”
江露睁大了眼,有些惊讶,“你连我们专业课都看了?”
“嗯,大学的时候看的。”
陆谦敛目,当时江露和他断联后,他身不由己,只好托同项目的同事给他送一些建筑专业的相关书籍。
因为江露曾和他说过:“我看了我们的专业课培养计划!最怕的是建筑物理,什么光啊声啊电啊热啊,阿谦你知道吗,我感觉自己好像回到竞赛被物理支配的日子!”
说罢她又大笑着撒娇,“哈哈哈,不过有你在嘛,可以问你呀~但是你就要多学我的课啦!”
那时陆谦也笑着承诺:“好,多学几门都没问题。”
后来的五年间,无法联络她时,看她看过的书,学她学过的课……这样的联系微弱而无力,却也不得不说是一种聊胜于无的慰藉。
想到这里陆谦笑了一声,或许是觉得自己有些幼稚。
“你在笑什么?”江露出声,拉回陆谦的思绪。
陆谦摇摇头。
江露也不追问,用橡皮擦了多余
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